2.1 Reseña de la estimulación infantil

La estimulación infantil es el conjunto de actividades destinadas a favorecer el desarrollo integral del niño. Considera que los primeros años son una etapa de rápido crecimiento neurológico. Una buena estimulación promueve habilidades motoras, cognitivas, emocionales y del lenguaje.

2.2 Componentes del desarrollo infantil

El desarrollo del niño es multidimensional. Sus principales áreas se influyen entre sí y permiten evaluar el avance general del desarrollo. A continuación se describen brevemente.

2.2.1 Psicomotricidad

Involucra la relación entre cuerpo, mente y emoción. Incluye la motricidad gruesa (equilibrio, saltos, correr) y fina (pinza, escritura, doblado). Es esencial para la autonomía, la exploración del entorno y la estructuración perceptual.

2.2.2 Socio-afectivo

Incluye la capacidad de reconocer emociones, establecer vínculos, regular la conducta y convivir con otros. Un entorno afectivo estable favorece la autoestima, la seguridad y la adaptación escolar.

2.2.3 Conducta

La conducta comprende las acciones observables del niño: hábitos, interacción social, respuestas emocionales y adaptación a normas. Se ve influida por factores biológicos, sociales y emocionales.

Enfoques teóricos

• Conductismo: conductas aprendidas por reforzamiento.
• Aprendizaje social (Bandura): imitación y modelamiento.
• ABC: antecedentes – conducta – consecuencias.

Bases neurológicas

• Corteza prefrontal: funciones ejecutivas.
• Sistema límbico: emociones.
• Dopamina: motivación y atención.
• Cortisol: efecto del estrés en memoria y regulación.

2.2.4 Cognitivo

Incluye atención, memoria, percepción, pensamiento y resolución de problemas. Su progreso permite al niño comprender el mundo, aprender y desarrollar habilidades lógicas.

2.2.5 Lenguaje

El lenguaje implica comprensión y expresión. Se desarrolla mediante la interacción social, el juego y la estimulación verbal. Es clave para la comunicación, el pensamiento y el aprendizaje escolar.

2.3 El papel del facilitador en el desarrollo infantil

El facilitador promueve ambientes seguros, estimula habilidades, observa avances, detecta señales de alerta y coordina con familias. Su tarea es acompañar el proceso evolutivo del niño de manera activa.